Adivinar si suenan igual

Jugamos a "adivinar si suenan igual". 
Es un juego que estimula el desarrollo del lenguaje trabajando la conciencia fonológica y la discriminación auditiva.

Adivina quién es quién

Juego para la estimulación del lenguaje en el aspecto semántico. Mientras que favorecemos el desarrollo del vocabulario también propiciamos el aumento de la capacidad de atención.

Cuento "Adivina cuánto te quiero"

Motricidad Fina

Cortometraje "CUERDAS"

"Cuerdas" es el segundo cortometraje de Pedro Solís García. "Cuerdas" fue el ganador del Goya 2014 en la categoría de "Mejor cortometraje de animación español". "Cuerdas"es una historia de dos grandes amigos, pero también es una historia de inclusión, de respeto, de amor y vocación.

Cuento: El monstruo de colores y el coronavirus

Cuento "El libro de los abrazos"

Cuento "Venzo mis miedos"

Han cambiado nuestras rutinas y ya llevamos semanas con este cambio. Ante "nuestro nuevo estilo de vida", los niñ@s se plantean preguntas y sienten miedos al ver que esta situación se está alargando en el tiempo.
Con este cuento podemos ayudarles a comprender y dotarles de estrategias para superar sus miedos.

Reflexión de una maestra

 Un microorganismo viene a exigirnos cambios en nuestra vida. ¿Quién nos lo iba a decir?... Todo cambio incorpora un aprendizaje y este nos enseña  nuestra vulnerabilidad, lo efímera que es la vida, lo iguales que somos ante la enfermedad y la muerte, la fortaleza de los más pequeños, la importancia de la solidaridad colectiva , el afecto y la necesidad de unión familiar.

Para minorizar el impacto emocional, el estrés, el miedo, la frustración...es primordial entender este tiempo como "una oportunidad" para intensificar nuestra relación con los hijos, reforzar los vínculos y aprovechar para enseñarles cosas que antes no teníamos tiempo. No había tiempo de formar personas. Lo importante eran los contenidos de lengua, mates...No teníamos tiempo para enseñarles a ser autónomos, aprender a vestirse solos, asearse y organizarse en la vida diaria. 

Ahora tenemos la "oportunidad",  dediquemos un tiempo cada mañana para enseñar a que se vista y asee solo. Ahora no hay prisas, no vamos a ninguna parte.
Enseñémosle a organizarse, organizar sus tareas, a ser independiente,  a ser persona. Establezcamos un horario de rutinas y hagamos que lo siga él solo. 
Enseñémosle a escuchar, mirar a los ojos de quien le habla, dialoguemos con ellos practicando las normas del intercambio comunicativo.
Enseñémosle a manejar el estrés practicando juntos técnicas de relajación, ya sea meditación, yoga...o simplemente respirar adecuadamente cosa que a veces se nos olvida a todos.
Enseñémosle a reconocer sus emociones porque sólo así podrá autorregular su conducta y ser una persona sana emocionalmente. 

En definitiva, se trata de formar personas válidas porque eso es lo que realmente aumenta su autoestima y contribuye a mantener un buen estado emocional. Reforzando nuestros lazos familiares, también estamos ayudando a la salud mental de nuestros hijos para hoy y en el futuro.

Plantearse el objetivo de enseñar a vuestros hijos a ser felices.De esta manera, al final del confinamiento podréis salir con la sensación de haber hecho algo importante. Los contenidos escolares, siguen teniendo importancia pero de forma secundaria porque eso seguirá adquiriéndose cuando volvamos a la "normalidad".

Y ¿qué es la normalidad? acaso no es normal tener tiempo para disfrutar en familia y hacer lo que antes no podíamos.

MANDALAS

Los mandalas tienen su origen en la India y la palabra significa círculo o aquello que rodea a un centro. Visualmente se trata de un conjunto de figuras geométricas que suelen representar las características del universo y se utilizan desde hace siglos como punto para concentrarse en la meditación.

En los últimos tiempos los expertos se han dado cuenta de que además de un símbolo espiritual y ritual, también pueden utilizarse en la educación de los niños ya que tienen múltiples beneficios:

1 - Pintar o colorear mandalas ayuda al niño a potenciar su capacidad de atención y concentración.

2 - Fomenta el control y el dominio del cuerpo, sobre todo de la motricidad fina lo que favorece la capacidad de escritura, dibujo, de manipular objetos...

3 - Desarrolla la paciencia: colorear un mandala requiere de tiempo, tranquilidad y, sobre todo, paciencia para ir dando color a las múltiples formas y figuras de su interior.

4 - Ayuda al tratamiento de TDAH; colorear mandalas les ayuda  a mejorar su concentración y su capacidad de atención.

5 - Estimulan la creatividad y la imaginación del niño.

6 - Ayudan a la formación de la inteligencia y el razonamiento.

7 - Baja el nivel de estrés; durante el tiempo que el niño pinta un mandala se le puede poner música de fondo para que el efecto relajante y calmante sea aun mayor.

8 - Anima a los niños a superar retos y desafíos

Historia Social "Yo no voy al colegio"

Una historia social para facilitar a nuestros niñ@s , especialmente a los que tienen un TEA, que comprendan lo que está sucediendo, por qué ha cambiado su rutina diaria.

Divertida canción con pictogramas ARASAAC

YO JUEGO EN CASA

Aquí os dejo un enlace con muchos juegos para compartir en familia y pasar de una forma más amena estos "ratitos" en casa juntos.
https://www.yojuegoencasa.es/

Hacer fotos a tus tareas

Una vez realizada la foto, la adjuntamos en el correo azorinmariapt@gmail.com y se la enviamos a la seño.

Inés, tres pies.

Emocionario

Podemos buscar un ratito para compartir una lectura juntos y trabajar las emociones.

Día Mundial del Autismo. 2 de abril. "Puedo Aprender, Puedo Trabajar"

EL PAJARITO ROSA

"El Pajarito Rosa" es un cuento sencillo a la vez que divertido para la iniciación a la lectura de los más pequeños. Tiene pictogramas para facilitar la comprensión de los niñ@s cuya vía de aprendizaje sea preferentemente visual.

Terapia del Lenguaje y Cognitiva

MITA es una aplicación de intervención temprana, única en su tipo, para niños con autismo, retraso madurativo y dificultades de aprendizaje. La aplicación incluye atractivas actividades interactivas diseñadas para ayudar a los niños a aprender cómo integrar mentalmente múltiples objetos, una habilidad que se ha demostrado que mejora considerablemente el proceso de aprendizaje del niño. El uso constante de MITA puede lograr mejoras significativas en el desarrollo general del niño, especialmente en las áreas de lenguaje, atención y habilidades visuales.

Podéis descargarla en este enlace:

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.imagiration.mita&hl=es_419

Orientaciones Básicas para Alumnado con Trastorno del Espectro Autista.